Łączenie czynności
Następnym zastosowaniem formy "-te", które zostanie omówione, to łączenie dwóch czynności. Oczywiście niezbędną wiedzą w niniejszej części kursu jest znajomość tworzenia samej formy "-te" czasowników. Jeżeli jesteś już z tą formą zaznajomiony, to poniższy materiał nie będzie wymagał od Ciebie w ogóle nauki, poznasz po prostu kolejną funkcjonalność formy "-te".
Gdy chcemy opisać dwie czynności w jednym zdaniu, w stylu: "zrobię 'to' i 'tamto'", wtedy dla czynności pierwszej stosujemy formę "-te". I to wszystko. Prawda, że trywialne? Popatrzmy zatem na przykłady, aby poznać ten mechanizm w praktyce:
Uważnemu czytelnikowi może nasunąć się pytanie: skąd wiadomo, w jakim czasie jest pierwszy czasownik? Przecież forma "-te" nie wskazuje nam, w jakim czasie jest dana czynność. Otóż czas tej czynności wynika z kontekstu, a więc najczęściej drugiej czynności. Jeżeli, jak w powyższym przykładzie, wysłałem list, to czynność pisania oraz pójścia na pocztę musiała odbyć się wcześniej. Podobnie w pierwszym przykładzie, jeżeli druga czynność (spać) jest w czasie przyszłym, to należy rozumieć, że pierwsza (jeść) jest również jeszcze nie wykonana.
Co zatem, jeżeli chcemy przedstawić obydwie czynności w jednym zdaniu przy założeniu, że pierwsza została już wykonana, a druga jest dopiero w planie? Wtedy, naturalnie zabrzmi na przykład takie zdanie:
Spójrzmy teraz na zdania, w których omawiana konstrukcja została użyta w celu nie tyle przedstawienia czynności jedna po drugiej, co wskazania sposobu wykonania tej drugiej czynności:
I na koniec jeszcze bardzo często używana konstrukcja, w której przepraszamy za zrobienie czegoś:
ĆWICZENIA
- Przedstaw w zdaniu kolejne czynności:
- wstałem rano → zjadłem śniadanie
- poczytam książkę → pójdę do kina
- wypiję kawę → pójdę na spacer
- pozmywałem naczynia → wziąłem prysznic
- obejrzę telewizję → pójdę spać
Odwiedzający tę stronę najczęściej szukali:
japońskie zdania (9), japoński łączenie kolorów (2), spać po japonsku (2), kaligrafia jak łączyć w z s (1), spać jest czynnością? (1), łączenie japoński (1), łączenie japonskich zdan (1)Poprzednia część tej lekcji: Pozwolenie i zakaz
Następna część tej lekcji: Dialog: mogę pożyczyć?

